Alunos da rede estadual de ensino do Paraná estão utilizando a criatividade e o conhecimento tecnológico para desenvolver inovações voltadas à área da saúde, reabilitação e inclusão social. Por meio de projetos de robótica, ciência e pesquisa, esses jovens transformam ideias em protótipos funcionais capazes de solucionar desafios cotidianos e melhorar a qualidade de vida da população.
Inovação em tecnologia assistiva no Paraná
As iniciativas demonstram como o aprendizado em sala de aula ganha aplicação prática no cotidiano. Entre as criações estão um dedo biônico acessível, uma prótese de mão robótica econômica e um colete inteligente para auxílio na locomoção de pessoas cegas ou com baixa visão, evidenciando o alto potencial inventivo dos estudantes paranaenses.
No Colégio da Polícia Militar do Paraná, em Curitiba, o aluno Augusto Sperka de Souza Herman, de 16 anos, criou um dedo biônico de baixo custo. Inspirado por uma visita a uma exposição de anatomia, o jovem utilizou impressão 3D, Arduino e motores para simular os tendões e músculos humanos em um protótipo de apenas 15 gramas e fabricação barata.
O estudante já planeja ampliar as possibilidades da invenção. “O sistema atual é acionado via Arduino e cabos, mas nosso objetivo com os próximos passos é integrar sensores mioelétricos e evoluir a tecnologia até uma prótese de mão completa para uso clínico”, diz.
Próteses e coletes inteligentes desenvolvidos em escolas estaduais
Outro destaque vem do Colégio Estadual Conselheiro Carrão, em Assaí, onde Murilo de Oliveira e Sarah Libanio projetaram uma mão robótica articulada com sensores musculares e materiais reciclados. A iniciativa visa combater o elevado preço das tecnologias tradicionais no mercado de saúde.
O projeto busca superar uma das principais barreiras ao acesso às próteses tecnológicas: o alto custo. “Próteses com dedos articulados são extremamente caras e inacessíveis para a maioria das pessoas. A proposta dos alunos foi justamente quebrar essa barreira, unindo robótica, sensores musculares e impressão 3D sustentável para oferecer uma alternativa de baixo custo”, destaca o professor Wagner Willians Alves, orientador do projeto e docente de Robótica e Geografia.
Para o professor, a iniciativa também demonstra o potencial da pesquisa desenvolvida nas escolas. “Ver estudantes do Ensino Médio atuando como pesquisadores e criando soluções reais para a comunidade é a prova de que a pesquisa escolar transforma tanto quem aprende quanto quem recebe o impacto dessa tecnologia”, afirma.
Em Londrina, os irmãos Luiz Felipe e Laura Marconi Geraldo inventaram um colete com alerta vibratório para complementar o uso da bengala. O dispositivo detecta obstáculos suspensos e avisa o usuário por vibrações, contando com suporte pedagógico especializado e colaboração de instituições locais para testes e aprimoramentos.
Esses trabalhos reforçam o impacto positivo da ciência escolar na sociedade, preparando os estudantes para atuar como pesquisadores e agentes de transformação social no estado.
Por Redação Acontece
Imagem de Divulgação/SEED-PR