Estudantes do 4º ao 5º ano do Fundamental I participam de oficinas pedagógicas em uma parceria entre o Parque Tecnológico Itaipu e a Secretaria Municipal de Educação
Foto: Eddie Machado/PTI.
Desafios como ligar um LED a pilhas são usados pelas equipes do Parque Tecnológico Itaipu (PTI-BR) para despertar o interesse de estudantes do 4º e 5º ano do Fundamental I em tecnologia, inovação e empreendedorismo. As oficinas pedagógicas com alunos da rede municipal são realizadas em uma parceria com a Prefeitura de Foz do Iguaçu, por meio da Secretaria de Educação.
Antes de iniciar as atividades, os estudantes são apresentados ao universo da ciência: o que é, como é feita e onde podemos encontrá-la no dia a dia. O objetivo das oficinas é dar suporte ao Município ao desenvolvimento da chamada “cultura maker” em sala de aula- a proposta é que os alunos ponham a “mão na massa”, em uma aprendizagem mais participativa e criativa.
Os desafios são trabalhados em três áreas: Química, Física e Ciências – todas atendendo às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular.
“Nosso objetivo com esses encontros é fazer com que as crianças desenvolvam sua criatividade, pensem em soluções e saídas para os desafios que propomos”, explica a assistente educacional do PTI, Liliane Lorenzini. Ainda segundo ela, a ideia é que eles entendam também a metodologia científica e assuntos mais técnicos, entre eles, por exemplo, a condução de eletricidade.
Desafio em mãos
Na última quinta-feira (31), a oficina foi na Escola Municipal Padre Luigi Salvucci, com a turma do 5º ano. O desafio foi posto: ligar um LED através de pilhas em um suporte. Foram disponibilizados diferentes tipos de materiais (algodão, barbante, as pilhas, suporte de pilha, leds) e os alunos tinham um tempo cronometrado para fazer a ligação. Depois de muita análise e mãos curiosas dos estudantes, o entendimento foi unânime: não seria possível acender o led com aqueles materiais.
Em um segundo momento, os estudantes receberam novos materiais: pilhas, led e um novo suporte; desta vez, já com fio conectado. Logo surgiram os primeiros leds acesos. Jonas Cauã, o primeiro a fazer a ligação, comentou entusiasmado que achou que seria mais difícil. “Foi bem fácil de conseguir, gostei de fazer. No começo, achei que ia explodir, mas aí deu certo”. O estudante de 12 anos comentou que não teve medo de levar choque, pois queria “fazer bonito” na frente dos colegas.
Na última etapa, já entendendo a logística proposta, os alunos foram convidados a criar seus próprios fios condutores com farinha, sal, água e vinagre. A explicação veio da assistente educacional do PTI. “A água, assim como os metais, conduz eletricidade, porém apresenta grande resistência. Mas, quando adicionamos outros compostos, tais como o vinagre e o sal, a resistência diminui e a condução elétrica acontece e pode ser percebida ao acender um led, por exemplo”, comentou Liliane.
Potencial e retomada
Para o diretor técnico do PTI, Rafael Deitos, a Educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento de um ecossistema de inovação no país. “Ações educacionais como estas contribuem com o objetivo e missão do Parque Tecnológico, ao passo que estimulam nas crianças o interesse pela ciência, tecnologia e inovação, o que, no longo prazo, tem enorme potencial para formar capital intelectual qualificado para o desenvolvimento e diversificação da nossa economia”.
“Estamos em um novo momento, com a volta das aulas presenciais e a retomada de outras atividades de contraturno, e essa parceria com o PTI nas oficinas pedagógicas será muito importante para os alunos da rede municipal se envolverem mais com os conteúdos repassados em sala de aula, após dois anos muito difíceis para a educação”, afirma a secretária municipal de Educação, Maria Justina da Silva.
A parceria entre PTI e Secretaria Municipal de Educação teve origem a partir de um Acordo de Cooperação Técnica firmado em 2020, com vigência até dezembro de 2022.
No acordo estão previstos planejamento, elaboração e execução de atividades pedagógicas presenciais e on-line; realização de oficinas pedagógicas continuadas para crianças de quatro Centros de Convivência de Foz do Iguaçu; realização de atividades pedagógicas pontuais mediante agendamento das escolas municipais; realização e distribuição de vídeos pedagógicos como complemento aos conteúdos curriculares do Ensino Fundamental de Foz do Iguaçu.
As atividades acontecerão todas as quartas e quintas-feiras, com duração de duas horas, inicialmente nas escolas municipais e posteriormente no LabMaker Iguaçu, localizado no PTI-BR.