{"id":9297,"date":"2022-05-24T18:40:27","date_gmt":"2022-05-24T21:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=9297"},"modified":"2022-05-24T18:40:27","modified_gmt":"2022-05-24T21:40:27","slug":"unila-e-a-instituicao-brasileira-de-ensino-superior-que-mais-atrai-estudantes-estrangeiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2022\/05\/24\/unila-e-a-instituicao-brasileira-de-ensino-superior-que-mais-atrai-estudantes-estrangeiros\/","title":{"rendered":"UNILA \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o brasileira de ensino superior que mais atrai estudantes estrangeiros<\/strong><\/em>"},"content":{"rendered":"\n

Dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior de 2020 mostram a evolu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de matr\u00edculas de estudantes estrangeiros no Brasil. Os n\u00fameros apontam que a Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana (UNILA) se mant\u00e9m em primeiro lugar como a institui\u00e7\u00e3o (entre p\u00fablicas e privadas) que mais atrai estudantes n\u00e3o brasileiros. A Universidade, localizada em Foz do Igua\u00e7u (PR) tinha, em 2020 quando foi realizado a \u00faltima pesquisa do Censo, 1.565 alunos estrangeiros matriculados. Atualmente, s\u00e3o 2.019 discentes internacionais, de 37 nacionalidades. <\/p>\n\n\n\n

O reitor da UNILA, Gleisson Brito, destaca a relev\u00e2ncia desse dado, porque mostra a consolida\u00e7\u00e3o da UNILA n\u00e3o s\u00f3 na regi\u00e3o da Tr\u00edplice Fronteira, mas em toda a Am\u00e9rica Latina. \u201cEssa \u00e9 uma demonstra\u00e7\u00e3o da percep\u00e7\u00e3o que a sociedade latino-americana tem da relev\u00e2ncia desta Universidade, que continua atraindo, cada vez mais, alunos para os seus cursos\u201d, afirma. E refor\u00e7a, tamb\u00e9m, o avan\u00e7o da UNILA em rela\u00e7\u00e3o ao objetivo expresso na sua lei de cria\u00e7\u00e3o, que diz respeito \u00e0 responsabilidade do Brasil de buscar a integra\u00e7\u00e3o com os pa\u00edses latino-americanos por meio da educa\u00e7\u00e3o, da cultura e da ci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

A UNILA vem seguida pela Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), e ambas apresentam propostas de integra\u00e7\u00e3o como miss\u00e3o institucional. De acordo com a origem dos estudantes estrangeiros matriculados em cursos superiores no Brasil, 50,8% v\u00eam de pa\u00edses do continente americano. Em rela\u00e7\u00e3o aos pa\u00edses latino-americanos, as maiores demandas de vagas em cursos de gradua\u00e7\u00e3o no pa\u00eds prov\u00eam do Paraguai, Bol\u00edvia, Argentina, Peru, Haiti, Col\u00f4mbia, Venezuela, Uruguai e Chile, nessa ordem.<\/p>\n\n\n\n

Esses n\u00fameros, quando relacionados ao Relat\u00f3rio de Gest\u00e3o de 2020 da UNILA, revelam que, do total de estudantes estrangeiros matriculados em institui\u00e7\u00f5es brasileiras, a UNILA absorve 44% do total de estudantes provenientes da Col\u00f4mbia, 35% do Paraguai, 15% do Peru, 15% do Haiti e 15% do Chile. Isso mostra que o projeto de integra\u00e7\u00e3o regional por meio do ensino vem se consolidando como diferencial da UNILA para os estudantes de demais pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor isso recebemos com muita alegria e satisfa\u00e7\u00e3o a informa\u00e7\u00e3o da classifica\u00e7\u00e3o da UNILA nesse ranking, que na realidade demonstra o esp\u00edrito da comunidade institucional da Universidade: uma comunidade ativa, vibrante, que faz deste aqui um espa\u00e7o de integra\u00e7\u00e3o, de diversidade, de produ\u00e7\u00e3o de saberes e que acolhe, agrega e enriquece esse nosso projeto\u201d, afirma Gleisson.<\/p>\n\n\n\n

Estudantes de 37 nacionalidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os dados do Censo Nacional da Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o referentes ao ano de 2020. Atualmente, a institui\u00e7\u00e3o conta com alunos de gradua\u00e7\u00e3o oriundos de 37 nacionalidades, refor\u00e7ando o poder de atra\u00e7\u00e3o da UNILA entre estudantes internacionais no Brasil. Al\u00e9m de processos seletivos exclusivos para estudantes estrangeiros, a institui\u00e7\u00e3o conta tamb\u00e9m com processos seletivos para estudantes ind\u00edgenas e para refugiados e portadores de visto humanit\u00e1rio em territ\u00f3rio brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

Todos esses processos seletivos realizados para ingresso em 2022 atra\u00edram a aten\u00e7\u00e3o de 2.354 candidatos provenientes de 26 pa\u00edses, sendo esse considerado o maior n\u00famero de inscri\u00e7\u00f5es de estudantes internacionais de todos os anos. As principais origens desses jovens s\u00e3o de pa\u00edses como Haiti, Paraguai, Col\u00f4mbia, Peru e Venezuela. O Processo Seletivo para Ind\u00edgenas registrou 359 inscri\u00e7\u00f5es do Brasil e outros sete pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina. J\u00e1 o Processo Seletivo de Refugiados e Portadores de Visto Humanit\u00e1rio recebeu 60 inscri\u00e7\u00f5es, com candidatos tamb\u00e9m de pa\u00edses mais distantes, como Angola, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo e China.<\/p>\n\n\n\n

O Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u00e9 realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) e constitui-se importante instrumento de obten\u00e7\u00e3o de dados para a gera\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es que subsidiam a formula\u00e7\u00e3o, o monitoramento e a avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas, al\u00e9m de ser elemento importante para a elabora\u00e7\u00e3o de estudos e pesquisas sobre o setor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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