{"id":24744,"date":"2025-07-24T13:06:46","date_gmt":"2025-07-24T16:06:46","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=24744"},"modified":"2025-07-24T13:06:47","modified_gmt":"2025-07-24T16:06:47","slug":"estudantes-indigenas-recebem-um-aprendizado-multicultural-durante-o-recesso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2025\/07\/24\/estudantes-indigenas-recebem-um-aprendizado-multicultural-durante-o-recesso-escolar\/","title":{"rendered":"Estudantes ind\u00edgenas recebem um aprendizado multicultural durante o recesso escolar"},"content":{"rendered":"\n

13 alunos da aldeia Tekoha Arapy do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino fundamental participam do projeto<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Projeto \u201cMit\u00e3, intera\u00e7\u00e3o e conhecimento: uma aprendizagem multicultural\u201d est\u00e1 acontecendo na Escola Municipal Princesa Isabel at\u00e9 esta sexta-feira (25) com o atendimento de escolariza\u00e7\u00e3o para 13 estudantes ind\u00edgenas matriculados do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino Fundamental I da Aldeia Tekoha Arapy. Foi organizada a log\u00edstica de calend\u00e1rio para abertura da escola no per\u00edodo da manh\u00e3, al\u00e9m de transporte, alimenta\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com o objetivo de promover contextos significativos de oralidade, aprendizagem e alfabetiza\u00e7\u00e3o para os alunos.
A parceria entre a Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e Educa\u00e7\u00e3o Especial com o cacique da aldeia foi uma a\u00e7\u00e3o mediada pela gest\u00e3o escolar da Escola Princesa Isabel que acolheu a proposta da SMED em ofertar a amplia\u00e7\u00e3o do tempo de estudo para esses alunos. Tal a\u00e7\u00e3o foi necess\u00e1ria devido ao crescente n\u00famero de alunos ind\u00edgenas matriculados este ano na unidade escolar.
As atividades propostas s\u00e3o l\u00fadicas e estruturadas no sentido de contribuir com o desenvolvimento de compet\u00eancias de leitura, escrita e racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico a partir do mapeamento conforme atividades de sondagens, promovendo o avan\u00e7o nas hip\u00f3teses de escrita e no reconhecimento e uso dos n\u00fameros em situa\u00e7\u00f5es do cotidiano escolar. Destacamos o papel estrat\u00e9gico dessa a\u00e7\u00e3o na recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagens dos alunos, pois os encaminhamentos est\u00e3o pautados na preserva\u00e7\u00e3o da cultura Guarani.
Os objetivos a serem alcan\u00e7ados pelo Projeto \u201cMit\u00e3, intera\u00e7\u00e3o e conhecimento: uma aprendizagem multicultural\u201d perpassam as barreiras do espa\u00e7o escolar, pois \u201cespera-se a continuidade de pr\u00e1ticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o bil\u00edngue (guarani\/l\u00edngua portuguesa), sobretudo porque visam qualificar o reconhecimento da diversidade e fomentar a\u00e7\u00f5es sociais e pedag\u00f3gicas de engajamento com a crescente popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena na cidade\u201d, comentou a Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Silvana Garcia.<\/p>\n\n\n\n

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