{"id":18615,"date":"2024-06-27T22:09:04","date_gmt":"2024-06-28T01:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=18615"},"modified":"2024-06-27T22:09:05","modified_gmt":"2024-06-28T01:09:05","slug":"alunos-de-2024-do-ganhando-o-mundo-comecam-a-retornar-com-bagagem-cheia-de-aprendizado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2024\/06\/27\/alunos-de-2024-do-ganhando-o-mundo-comecam-a-retornar-com-bagagem-cheia-de-aprendizado\/","title":{"rendered":"Alunos de 2024 do Ganhando o Mundo come\u00e7am a retornar com bagagem cheia de aprendizado"},"content":{"rendered":"\n

Vindos diretamente da Austr\u00e1lia, desembarcaram nesta ter\u00e7a e quarta-feira (25 e 26), no Aeroporto Internacional Afonso Pena, em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais, na Grande Curitiba, 54 alunos da rede estadual de ensino que participaram da edi\u00e7\u00e3o de 2024 do programa Ganhando o Mundo.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O programa de interc\u00e2mbio do Governo do Estado levou, entre os meses de janeiro e fevereiro, mil estudantes para cinco pa\u00edses de l\u00edngua inglesa. Eles tiveram uma oportunidade de estudar, durante esses meses, em um curso equivalente ao Ensino M\u00e9dio no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

O desembarque encerra com sucesso a jornada internacional de aprendizagem, cujo processo seletivo envolveu mais de 12 mil candidatos em 2023. Ao todo, 400 estudantes foram enviados ao Canad\u00e1, 250 \u00e0 Austr\u00e1lia, 250 \u00e0 Nova Zel\u00e2ndia, 50 aos Estados Unidos e 50 \u00e0 Inglaterra.<\/p>\n\n\n\n

O primeiro grupo, os 50 alunos que foram para a Inglaterra, voltou na semana passada. Eles estudaram nas cidades de Bristol, Easbourne, Bournemouth, Brighton e Ipswich.<\/p>\n\n\n\n

NOVAS HABILIDADES<\/strong> \u2013 Ariel Mascotte, de 16 anos, foi recebido com festa pela fam\u00edlia ao chegar em casa. Morador do munic\u00edpio de Pitangueiras, Norte do Estado, o jovem passou seis meses em Toowoomba, cidade australiana no estado de Queensland.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAinda estou assimilando tudo que vivenciei. Foram meses inesquec\u00edveis nos quais pude perceber n\u00e3o somente minha evolu\u00e7\u00e3o na flu\u00eancia do ingl\u00eas, mas de maneira geral. Desenvolvi novas habilidades e me percebo mais independente e destemido desde que deixei o Brasil no come\u00e7o do ano\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Para o jovem, a experi\u00eancia representa um divisor de \u00e1guas em seu desenvolvimento pessoal. \u201cCertamente o interc\u00e2mbio abrir\u00e1 portas no mercado de trabalho, principalmente nos setores de tecnologia e rela\u00e7\u00f5es internacionais\u201d, diz o aluno, que j\u00e1 nesta quinta-feira (27) foi recepcionado pelos colegas do Col\u00e9gio Estadual Odete Borges Botelho, onde estuda.<\/p>\n\n\n\n

No final de semana haver\u00e1 mais comemora\u00e7\u00e3o. \u201cMinha fam\u00edlia organizou uma festa de recep\u00e7\u00e3o para oficializar meu retorno. Chamaram toda a fam\u00edlia e meus melhores amigos, para que eu possa matar a saudade de todo o mundo\u201d, comemora.<\/p>\n\n\n\n

DESENVOLVIMENTO PESSOAL<\/strong> \u2013 Para Morgana Bertoldo, 16 anos, a experi\u00eancia impulsionou seu amadurecimento enquanto estudante e indiv\u00edduo. A jovem ficou em Woombye, sub\u00farbio da cidade de Nambour, tamb\u00e9m em Queensland.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cSem sombra de d\u00favidas, em termos de crescimento pessoal, o que mais desenvolvi foi independ\u00eancia. Se a gente tivesse d\u00favidas na escola, n\u00e3o tinha amigo para perguntar por voc\u00ea. Se a gente precisasse de alguma coisa no mercado, era a gente quem tinha que pedir. Se queria sair final de semana, era a gente que organizava os hor\u00e1rios de \u00f4nibus, volta, destino, etc. Percebi que sou capaz de organizar minha pr\u00f3pria rotina e isso foi transformador\u201d, relata.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Morgana desenvolveu tamb\u00e9m fortes la\u00e7os de afeto com a comunidade escolar australiana e com a sua host family (fam\u00edlia anfitri\u00e3). \u201cA minha host family tinha um pai, uma m\u00e3e e duas crian\u00e7as, uma de 14 e outra de 9 anos. Eles vieram da It\u00e1lia, mas a meninas nasceram na Austr\u00e1lia. Isso fez com que eu tivesse tr\u00eas pa\u00edses para comparar: Brasil, Austr\u00e1lia e It\u00e1lia. Eles me lembravam muito a minha pr\u00f3pria fam\u00edlia, com as piadas do pai, a preocupa\u00e7\u00e3o da m\u00e3e, a rela\u00e7\u00e3o das irm\u00e3s. Inclusive eu me apeguei muito \u00e0 mais velha. Somos muito parecidas\u201d, recorda.<\/p>\n\n\n\n

Orgulhosa por representar os estudantes brasileiros no pa\u00eds estrangeiro, Morgana surpreendeu a pr\u00f3pria equipe da Nambour State College, onde estudou no per\u00edodo. \u201cA escola j\u00e1 tinha recebido um intercambista brasileiro s\u00f3 que ele deu muito trabalho, ent\u00e3o eles estavam bem receosos em receber outros cinco. No final, a nossa coordenadora disse que a gente tinha dado uma \u00f3tima impress\u00e3o do nosso pa\u00eds e estado, tanto por nossas notas quanto pelo comportamento. Isso tudo \u00e9 fruto da nossa educa\u00e7\u00e3o aqui\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Os pr\u00f3ximos desembarques dos estudantes enviados \u00e0 Austr\u00e1lia e Nova Zel\u00e2ndia est\u00e3o programados para acontecerem at\u00e9 a segunda semana de julho.<\/p>\n\n\n\n

PROGRAMA <\/strong>\u2013 Criado em 2019 pelo Governo do Estado e desenvolvido pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o como uma iniciativa de interc\u00e2mbio estudantil, o Ganhando o Mundo j\u00e1 levou 1.240 estudantes da rede estadual de ensino para pa\u00edses de l\u00edngua inglesas da Am\u00e9rica do Norte, Europa e Oceania.<\/p>\n\n\n\n

O Ganhando o Mundo Professores teve sua primeira edi\u00e7\u00e3o no Canad\u00e1 e Finl\u00e2ndia \u2013 na qual participaram 96 docentes. As vagas foram abertas para professores ou pedagogos cursistas e professores ou pedagogos formadores do programa de educa\u00e7\u00e3o continuada \u201cFormadores em A\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Depois de estudantes, professores e pedagogos, os diretores da rede estadual ter\u00e3o uma experi\u00eancia internacional. O an\u00fancio foi feito em fevereiro. O programa levar\u00e1, ainda em 2024, 200 gestores das escolas estaduais para uma capacita\u00e7\u00e3o de duas semanas no Chile, com embarques previstos para agosto. O investimento ser\u00e1 de cerca de R$ 5 milh\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Foto: SEED<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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