{"id":15799,"date":"2023-03-16T11:37:31","date_gmt":"2023-03-16T14:37:31","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=15799"},"modified":"2023-03-16T11:37:31","modified_gmt":"2023-03-16T14:37:31","slug":"com-apoio-do-estado-pesquisadoras-fortalecem-atuacao-feminina-em-duas-comunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2023\/03\/16\/com-apoio-do-estado-pesquisadoras-fortalecem-atuacao-feminina-em-duas-comunidades\/","title":{"rendered":"Com apoio do Estado, pesquisadoras fortalecem atua\u00e7\u00e3o feminina em duas comunidades"},"content":{"rendered":"\n

Uma equipe da Universidade Estadual do Paran\u00e1 (Unespar) do c\u00e2mpus de Paranava\u00ed atua na Terra Ind\u00edgena Apucaraninha, no munic\u00edpio de Tamarana, no Norte do Paran\u00e1, para preparar mulheres para promoverem o desenvolvimento do futuro da comunidade.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ideia do projeto \u00e9 que a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o tenha um olhar mais feminino sobre gest\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o, meio ambiente e integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A Terra Ind\u00edgena \u00e9 formada pelas aldeias Sede, \u00c1gua Branca, Serrinha e Barreiro, com uma popula\u00e7\u00e3o atualmente estimada de 2 mil ind\u00edgenas da etnia Kaingang. Ela foi formalizada nos anos 1950 em breve vai completar 75 anos de exist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Na regi\u00e3o de Guarapuava, distante cerca de 300 quil\u00f4metros de Tamarana, uma a\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) busca capacitar mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social para contribuir com a gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda para o enfrentamento da invisibilidade.<\/p>\n\n\n\n

No ano passado, mais de 50% do saldo de\u00a0empregos formais do Paran\u00e1\u00a0foi feminino, mas ainda h\u00e1 um imenso caminho na luta por equidade, da base das escolas at\u00e9 o mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Essas duas iniciativas est\u00e3o entre os 86 projetos que fazem parte do Programa Mulheres Paranaenses: Empoderamento e Lideran\u00e7a, realizado pelo Governo do Estado, financiado por meio da Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria e Secretaria da Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior. Os projetos s\u00e3o desenvolvidos por universidades estaduais, federais e particulares, e o Instituto de Desenvolvimento Rural (IDR-Paran\u00e1).<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa foi planejada com a participa\u00e7\u00e3o de mulheres representantes de universidades de todas as regi\u00f5es do Paran\u00e1. H\u00e1 diversas linhas de atua\u00e7\u00e3o, que incluem \u00e1reas como sa\u00fade da mulher, a efetividade das pol\u00edticas p\u00fablicas,\u00a0gest\u00e3o para emancipa\u00e7\u00e3o\u00a0e tamb\u00e9m aborda quest\u00f5es sobre como\u00a0reduzir a viol\u00eancia de g\u00eanero\u00a0e melhorar a inclus\u00e3o digital por meio de a\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

TERRA IND\u00cdGENA<\/strong> \u2013 O projeto na Terra Ind\u00edgena Apucaraninha \u00e9 denominado \u201cMulheres ind\u00edgenas protagonizando o desenvolvimento comunit\u00e1rio: educa\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e inova\u00e7\u00e3o cultural\u201d, pelo qual os pesquisadores e professores desenvolvem a\u00e7\u00f5es que contribuem para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida das mulheres.<\/p>\n\n\n\n

O grupo de pesquisadores realiza estudos e um trabalho de campo para fazer o diagn\u00f3stico das necessidades de Apucaraninha. Em seguida ser\u00e1 feito um mapeamento das demandas que as mulheres t\u00eam para o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es mais direcionadas, como a realiza\u00e7\u00e3o de cursos de forma\u00e7\u00e3o e formata\u00e7\u00e3o de parcerias.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a capacita\u00e7\u00e3o, a equipe realizar\u00e1 o acompanhamento do desenvolvimento das atividades junto aos moradores. \u201cQueremos despertar o interesse e busca por direitos e acesso a n\u00edveis mais elevados de escolariza\u00e7\u00e3o e perspectiva de vida nas comunidades. Com isso, \u00e9 poss\u00edvel evitar a sa\u00edda de ind\u00edgenas para a zona urbana\u201d, comenta a pesquisadora Maria Novak, que coordena o projeto.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, a principal atividade envolve a forma\u00e7\u00e3o de um grupo de mulheres para disseminar a\u00e7\u00f5es e desenvolver pr\u00e1ticas culturais inovadoras nas escolas da comunidade. \u201cBuscamos habilidades para a constru\u00e7\u00e3o de autonomia na tomada de decis\u00f5es e a sistematiza\u00e7\u00e3o e registro de pr\u00e1ticas culturais inovadoras\u201d, explica a coordenadora.<\/p>\n\n\n\n

Ela afirma que as mulheres ind\u00edgenas t\u00eam potencial para contribuir para a redu\u00e7\u00e3o da desigualdade em suas comunidades, inclusive de g\u00eanero. Segundo o \u00faltimo Censo, s\u00e3o 817.963 ind\u00edgenas no Brasil, representando 305 diferentes etnias, sendo mais de 50% mulheres.<\/p>\n\n\n\n

Na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, por exemplo, o Paran\u00e1 foi pioneiro na cria\u00e7\u00e3o do Vestibular dos Povos Ind\u00edgenas, modalidade exclusiva de ingresso em universidades estaduais de Londrina (UEL), Maring\u00e1 (UEM), Ponta Grossa (UEPG), do Oeste do Paran\u00e1 (Unioeste), do Centro-Oeste (Unicentro), do Norte do Paran\u00e1 (UENP) e do Paran\u00e1 (Unespar); al\u00e9m da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). <\/p>\n\n\n\n

O Estado tamb\u00e9m tem 39 col\u00e9gios ind\u00edgenas na rede estadual.\u00a0Todas as escolas t\u00eam energia el\u00e9trica e s\u00e3o abastecidas por \u00e1gua encanada ou po\u00e7o artesiano. De acordo com dados do Censo Escolar de 2021, o Brasil tem 3.466 escolas ind\u00edgenas. Dessas, 30% n\u00e3o t\u00eam energia e 63% n\u00e3o t\u00eam \u00e1gua pot\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

GUARAPUAVA <\/strong>\u2013 Na regi\u00e3o de Guarapuava, outra a\u00e7\u00e3o busca capacitar mulheres a fim de contribuir para a gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda. O projeto, \u201cOrganiza\u00e7\u00e3o coletiva e economia solid\u00e1ria com mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social\u201d, \u00e9 coordenado pela professora da Angela Maria Moura Costa Prates, da Unicentro.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cApoiamos as mulheres para a organiza\u00e7\u00e3o coletiva e desenvolvimento de empreendimentos solid\u00e1rios. Esse \u00e9 um projeto que vida fortalecer o protagonismo das mulheres e possibilitar melhores condi\u00e7\u00f5es de vida atrav\u00e9s do acesso ao trabalho e renda\u201d, destaca.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Nos trabalhos com grupos de mulheres, a equipe da universidade apresenta diversas tem\u00e1ticas, como direitos sociais, civis e pol\u00edticos, gest\u00e3o cidad\u00e3, democracia e participa\u00e7\u00e3o social, viol\u00eancia de g\u00eanero, empoderamento, cooperativismo e economia solid\u00e1ria, promovendo um ciclo de entendimento mais amplo sobre a mulher no s\u00e9culo 21.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cTamb\u00e9m queremos organizar visitas t\u00e9cnicas destas mulheres a outras organiza\u00e7\u00f5es coletivas e movimentos sociais para que elas conhe\u00e7am como tudo acontece na pr\u00e1tica. Estamos vivendo um novo momento das mulheres na educa\u00e7\u00e3o, no mercado de trabalho e nas rotinas familiares\u201d, comenta a coordenadora.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Ela explica que a Incubadora Social da Unicentro apoia, assessora e fortalece a luta por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho e renda para o sustento da mulher e tamb\u00e9m de suas fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cO projeto \u00e9 importante no sentido de ampliar os horizontes destas mulheres na busca pelos seus direitos e fortalecer a ideia da organiza\u00e7\u00e3o coletiva\u201d, acrescenta Angela Maria.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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