{"id":15530,"date":"2023-02-10T15:11:54","date_gmt":"2023-02-10T18:11:54","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=15530"},"modified":"2023-02-10T15:11:55","modified_gmt":"2023-02-10T18:11:55","slug":"alunas-e-professoras-da-rede-estadual-levam-suas-ideias-ao-programa-futuras-cientistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2023\/02\/10\/alunas-e-professoras-da-rede-estadual-levam-suas-ideias-ao-programa-futuras-cientistas\/","title":{"rendered":"Alunas e professoras da rede estadual levam suas ideias ao programa Futuras Cientistas"},"content":{"rendered":"\n

Duas professoras e 17 alunas da rede estadual do Paran\u00e1 participaram de imers\u00f5es em pesquisas dentro do programa Futuras Cientistas, do Centro de Tecnologias Estrat\u00e9gicas do Nordeste (Cetene) \u2014 unidade vinculada ao Minist\u00e9rio de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o. <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

O programa abriu 150 vagas para professoras e 320 vagas para alunas que estivessem cursando o 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio em 2022 em escolas de redes p\u00fablicas estaduais de todo o Brasil.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

As alunas foram selecionadas pelas notas nas disciplinas de Qu\u00edmica, F\u00edsica, Matem\u00e1tica, Biologia e Portugu\u00eas. J\u00e1 as professoras foram classificadas de acordo com seu curr\u00edculo, a partir de informa\u00e7\u00f5es como perfil acad\u00eamico e atividades de doc\u00eancia e pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Ao se inscrever, as candidatas precisaram escolher entre os projetos de pesquisa submetidos ao programa por laborat\u00f3rios de universidades de seus estados \u2013 cada projeto tinha um n\u00famero limitado de vagas. A Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) submeteu cinco projetos, com os quais as alunas paranaenses puderam acompanhar e aprofundar conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

As atividades de pesquisa das estudantes paranaenses foram desenvolvidas na UFPR, de forma presencial e online, ao lado de professores e estudantes das universidade. Elas receberam bolsas do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico) e apresentaram o relat\u00f3rio final do trabalho no dia 30 de janeiro, em evento online.<\/p>\n\n\n\n

As participantes ingressaram em cinco projetos: \u201cA qu\u00edmica do mel: Perfil qu\u00edmico e isot\u00f3pico\u201d, \u201cCria\u00e7\u00e3o de sess\u00e3o de planet\u00e1rio: As contribui\u00e7\u00f5es femininas na Astronomia\u201d, \u201cPesquisa no setor aeroespacial\u201d, \u201cDetec\u00e7\u00e3o do agroqu\u00edmico glifosato: an\u00e1lise qu\u00edmica e colorim\u00e9trica\u201d e \u201cHidrog\u00e9is para conserva\u00e7\u00e3o e restauro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

AGROT\u00d3XICOS <\/strong>\u2013 Duas estudantes do Col\u00e9gio Estadual Zilda Arns Neumann, em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais, participaram do mesmo projeto na UFPR: Mabili Assump\u00e7\u00e3o Lima (17) e Kawane Alves Pires (16) aprenderam a utilizar um m\u00e9todo cient\u00edfico para determinar a presen\u00e7a do agrot\u00f3xico glifosato em alimentos e no meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Kawane, que pretende se formar na \u00e1rea da sa\u00fade, conta que aprendeu muito durante o programa. \u201cCom certeza o meu interesse pela ci\u00eancia s\u00f3 aumentou, pois o projeto me proporcionou contato com profissionais extremamente competentes, extraordin\u00e1rios. Eles me demonstraram como \u00e9 praticar a ci\u00eancia fora de sala de aula\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

Mabili tamb\u00e9m aprovou a experi\u00eancia e conta que se emocionou ao conhecer a UFPR. \u201cO projeto me ajudou a querer saber sobre o futuro, sobre nosso mundo, porque tem coisas que a gente n\u00e3o conhece e que a gente precisa saber\u201d, diz. \u201cParticipar desse projeto \u00e9 algo que acho que muitas garotas necessitam porque o mundo precisa de futuras cientistas. Espero que muitas participem no pr\u00f3ximo ano\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Quem orientou as estudantes foi Elisa Orth, professora do Departamento de Qu\u00edmica da UFPR. Ao lado de outra docente e de alunos do doutorado, ela guiou as \u201cfuturas cientistas\u201d nas atividades em laborat\u00f3rio. \u201cElas ficaram fascinadas. N\u00e3o faziam ideia de como era a rotina de laborat\u00f3rio e entenderam o funcionamento rapidamente\u201d, conta a professora, que as descreve como \u201cmuito participativas e empolgadas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A QU\u00cdMICA DO MEL <\/strong>\u2013 Leticia de Moura Santiago (18), que tamb\u00e9m estuda no Col\u00e9gio Estadual Zilda Arns Neumann, participou de outro projeto, aprendendo a identificar adultera\u00e7\u00e3o no mel durante atividades no laborat\u00f3rio de resson\u00e2ncia magn\u00e9tica nuclear da UFPR.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEu sempre fui interessada pela ci\u00eancia, mas nunca havia gostado tanto de qu\u00edmica como gostei participando desse projeto\u201d, diz a estudante, que pretende seguir carreira nas \u00e1reas de biologia e veterin\u00e1ria.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Para ela, a experi\u00eancia foi especialmente positiva porque conheceu uma universidade, trabalhou em um laborat\u00f3rio e adquiriu mais conhecimento para as aulas de qu\u00edmica do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. \u201cA professora do col\u00e9gio disse que vai levar alguma coisa sobre os assuntos que eu estudei, at\u00e9 porque ela nunca tinha visto uma aluna ter esse tipo de conhecimento\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

FOGUETES <\/strong>\u2013 Marlene Salete Koch Lins foi uma das docentes da rede participantes do Futuras Cientistas. Ela escolheu um projeto no campus de Palotina da UFPR, que consiste no planejamento, programa\u00e7\u00e3o e lan\u00e7amento de foguetes. Professora nos col\u00e9gios estaduais Professora Luiza Ross e Euz\u00e9bio da Mota, em Curitiba, Marlene leciona biologia na rede estadual h\u00e1 24 anos.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cVer a alegria nos olhos dos adolescentes com esses projetos \u00e9 muito gratificante. Quando trabalhamos com projetos, eles se envolvem bastante, eles veem perspectiva\u201d, diz Marlene. Al\u00e9m das atividades pr\u00e1ticas, ela e as demais alunas participantes tiveram tamb\u00e9m oficinas de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Foto: Lucas Fermin\/SEED-PR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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