{"id":13911,"date":"2022-10-26T16:23:14","date_gmt":"2022-10-26T19:23:14","guid":{"rendered":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/?p=13911"},"modified":"2022-10-26T16:23:15","modified_gmt":"2022-10-26T19:23:15","slug":"aulas-de-robotica-na-rede-municipal-democratizam-o-acesso-ao-conhecimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acontecenafronteira.com.br\/index.php\/2022\/10\/26\/aulas-de-robotica-na-rede-municipal-democratizam-o-acesso-ao-conhecimento\/","title":{"rendered":"Aulas de Rob\u00f3tica na rede municipal democratizam o acesso ao conhecimento"},"content":{"rendered":"\n

Projeto in\u00e9dito ser\u00e1 ofertado nas escolas de per\u00edodo integral, com jornada ampliada e nos centros escola bairro; Prefeito Chico Brasileiro destacou os investimentos em tecnologia nas escolas<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

A Prefeitura de Foz do Igua\u00e7u deu in\u00edcio a um importante projeto na \u00e1rea educacional que ir\u00e1 contribuir com o futuro de milhares de crian\u00e7as. As aulas de Rob\u00f3tica come\u00e7aram hoje (26) no Centro Escola Bairro \u00c9rico Ver\u00edssimo, no Jardim S\u00e3o Paulo, e ser\u00e3o estendidas \u00e0s Escolas de per\u00edodo integral Parigot de Souza e Gabriela Mistral, \u00e0s Escolas Jo\u00e3o XXIII e Cec\u00edlia Meireles, que realizam jornada ampliada com atividades no contra turno e aos demais Centros Escola Bairro Cl\u00f3vis Cunha Viana, Darci Zanatta e Arnaldo Isidoro de Lima.<\/p>\n\n\n\n

O in\u00edcio das aulas, na manh\u00e3 desta quarta-feira (26), foi acompanhado pelo prefeito Chico Brasileiro, que ressaltou o compromisso da gest\u00e3o com a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. \u201cTodo esse investimento visa fazer com que Foz do Igua\u00e7u seja refer\u00eancia nacional em educa\u00e7\u00e3o e al\u00e9m disso, estamos gerando igualdade de oportunidades para os estudantes\u201d. A proposta da rob\u00f3tica, segundo ele, \u00e9 estimular nos estudantes o interesse pela tecnologia, mas acima de tudo, democratizar o acesso ao conhecimento. \u201cUma crian\u00e7a que tem acesso a rob\u00f3tica, tem acesso \u00e0 compreens\u00e3o de programa\u00e7\u00e3o, estrutura e funcionalidade que auxiliar\u00e3o em qualquer profiss\u00e3o que ela escolher seguir. As crian\u00e7as est\u00e3o sendo preparadas para novas oportunidades de vida e precisam ter acesso a tudo o que um estudante pode ter na rede privada\u201d, disse Brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pedag\u00f3gico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A secret\u00e1ria da educa\u00e7\u00e3o Maria Justina da Silva explica que a rob\u00f3tica ser\u00e1 uma aliada de todas as disciplinas, j\u00e1 que estimula o racioc\u00ednio l\u00f3gico, o pensamento estrat\u00e9gico e o trabalho em equipe. \u201cA rob\u00f3tica era um sonho antigo que come\u00e7ou l\u00e1 em 2019, mas que devido a pandemia, s\u00f3 agora conseguimos concretizar e formatar um modelo de atendimento. Nosso principal objetivo com a retomada das aulas presenciais foi \u00e0 recomposi\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados e a rob\u00f3tica vem auxiliar neste trabalho, porque ela contribui com todas as \u00e1reas do conhecimento\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

Durante as aulas de rob\u00f3tica, os alunos ter\u00e3o acesso aos kits e ferramentas para a constru\u00e7\u00e3o de projetos, que tem como base a estrutura, a energia e a programa\u00e7\u00e3o. \u201cTodos os estudantes da rede j\u00e1 tem aulas de inform\u00e1tica e pensamento computacional e agora teremos algo a mais para essas crian\u00e7as colocarem em pr\u00e1tica o que aprendem na disciplina. Com a rob\u00f3tica, elas aprendem a resolu\u00e7\u00e3o de problemas, buscando as solu\u00e7\u00f5es de forma conjunta\u201d, explica Lidiane Canever Wernke, coordenadora pedag\u00f3gica municipal.<\/p>\n\n\n\n

Ela cita o exemplo da constru\u00e7\u00e3o de uma roda gigante, onde \u00e9 preciso pensar na altura, na medida, na for\u00e7a e na intensidade do brinquedo \u2013 componentes que j\u00e1 despertam a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Lucas Lopes, de 9 anos, j\u00e1 esta ansioso para produzir um carro. \u201cN\u00f3s estamos aprendendo as estruturas, as plan\u00edcies, sobre como construir. O projeto da roda gigante foi muito legal, e agora queremos construir um carrinho que anda sozinho, um navio, um avi\u00e3o\u201d, comentou.
Inicialmente, as aulas de rob\u00f3tica ser\u00e3o ofertadas para alunos dos 4\u00ba anos das escolas Cec\u00edlia Meireles e Jo\u00e3o XXIII e do 1\u00ba ao 5\u00ba ano nas escolas de per\u00edodo integral e nos centros escola bairro. Em breve, as crian\u00e7as tamb\u00e9m produzir\u00e3o as pe\u00e7as em impressoras 3D, adquiridas pelo munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

Presen\u00e7as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O in\u00edcio das aulas tamb\u00e9m foi acompanhado pelos vereadores Rog\u00e9rio Quadros e Anice Gazzaoui; pelo diretor de projetos e capta\u00e7\u00e3o de recursos da Funda\u00e7\u00e3o Cultural Alexandre Barbosa; diretores e coordenadores da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o; diretores e professores do Centro Escola Bairro e da escola \u00c9rico Ver\u00edssimo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fotos: Thiago Dutra\/PMFI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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